גישות בחקר האלטרנטיבות בחינוך

ברייטוורקס "Brightworks" בית ספר שקיים בסן-פרנסיסקו מאז 1911 ומציע סגנון למידה ייחודי. בית הספר מקיים קהילה לומדת שמטרתה יצירת חוויית למידה משמעותית המבוססת על חקירה לעומק, עשייה ויצירתיות בדרך של שיתוף פעולה בין תלמידים בגילאים שונים, מחנכים ואנשים מהקהילה.

במהלך הלמידה התלמידים מתנסים בחקר של נושאים המחוברים לעולם האמתי ולתחומי העניין שלהם ובפתרון בעיות אמתיות, על השאלות העומדות על הפרק הם מנסים לענות בפרויקטים של בנייה, חקר ויצירה, תוך שימוש בחומרים אמתיים ובכלים אמתיים ואת התוצרים והמסקנות של תהליך הלמידה הם מסכמים ומציגים  בפני הקהילה.  דרך למידה זו מטרתה לפתח לומדים שרואים בעיה כאתגר ולא חוששים מהתמודדות איתו. בית הספר מבקש לעודד את אהבת הלמידה, הסקרנות, המסוגלות ואת היכולת לחשוב בגדול וליצור דברים מדהימים.

​

הנחות היסוד הן העומדות בבסיס שיטת הלמידה של בית הספר הן שהכל מעניין ושניתן ליצור הכל. בית הספר קובע 4-5 נושאים למחקר במהלך השנה ומעודד את התלמידים לחקור אותם כשהם פועלים בפרויקטים שמלהיבים אותם ובמקביל המחנכים מקנים מיומנויות שמסייעות ללמידה. התלמידים פועלים בקבוצות רב גילאיות בנות 7-10 תלמידים, כל קבוצה מלווה ע"י איש חינוך המכונה collaborator ופוגשים בתהליך הלמידה אנשים מהקהילה - מומחים הקשורים לתחום הנחקר, הן כאלה שמגיעים לביה"ס להעברת הרצאות, שיעורים או סדנאות והן כאלה שהתלמידים פוגשים בטיולי שדה לאתרים הקשורים לתחום הלמידה.

​

שיטת הלמידה של בית הספר נשענת על שני עקרונות חינוכיים.

הראשון הוא למידה מבוססת פרויקטים (PBL) למידה המבוססת על תהליך חקר סביב פרויקט וכרוכה בהשלמת מטלות מורכבות שהתוצאה שלהן היא בד"כ תוצר מוחשי כגון דגם, ציור, מסמך מדיניות, הצגה, שיר וכדומה. בסוף התהליך התלמידים מציגים את התוצר שלהם בפני קהל (פרזנטציה), מסבירים אותו, מגנים עליו ומבצעים רפלקציה על תהליך הלמידה. ההערכה של הלמידה היא על התהליך כולו ולא רק על התוצר.

העיקרון השני הוא של הטינקרינג סקול (Tinkering school) שיסד ב-2005 גבר טולי (Gever Tulley), סגנון למידה של עשייה יוצרת המעודד ילדים להמציא עם הידיים, לפרק, להרכיב, לעשות ניסויים ולבנות תוך שימוש בחומרים אמתיים, מכונות וכלי עבודה אמתיים.

שני עקרונות אלה באים לידי ביטוי בדרך הייחודית של ברייטוורקס המכונה "הקשת": 12-16 שבועות של תהליך למידה של נושא המחולק לשלושה חלקים קבועים: מחקר (Exploration), ביטוי (Expression) ותצוגה (Exposition). בשלב המחקר אוספים מידע וחוקרים את הנושא תוך מפגש עם מומחים ויציאה לימי שדה, בשלב הביטוי התלמידים יוצרים ו/או בונים ו/או חוקרים את אחד ההיבטים של הנושא, בו מעניין אותם לעסוק. בשלב האחרון, שלב התצוגה, מסכמים את הלמידה ומציגים את התהליך ואת תוצריו בפני הקהילה ובפני עצמם.

בית הספר הוא בעצם חלל גדול המחולק למרחבי למידה לקבוצות התלמידים שמשנות אותם על פי צרכי הלמידה והעבודה שלהם, בכל נושא שלומדים ולקראת כל פרויקט, מחדש. בנוסף ללמידה בחלל בית הספר יש הרבה יציאות ללמידה חוץ כיתתית בשגרת היומיום ובימי שדה על פי הנושאים הנלמדים.

​

מצגת:

​

​

​

​

​

קישורים:

אתר בית הספר : http://www.sfbrightworks.org/